渔夫的奇迹人生（小学语文第三单元的作文续写《穷人》）

本文目录

• 小学语文第三单元的作文续写《穷人》
• 急求以“人生无绝境”为话题的作文
• 富翁与渔夫的故事
• 渔夫与哲学家的故事

小学语文第三单元的作文续写《穷人》

渔夫提着马灯，走到床边，深情地望着他们。“你瞧，他们这可爱啊。”渔夫说道。桑娜温柔的点了点头。
一丝阳光打破了黑夜的平静，渔夫穿好衣服，缝补好破烂的渔网后，拿起黑面包，乘着小船出发了。“哇哇，哇哇。”孩子的哭声惊动了正在沉思的桑娜，他连忙跑去，温柔地抱起孩子，孩子的哭声吵醒了其他六个孩子，他们看着西蒙的孩子，疑惑不解，说：“妈妈，他们是谁啊。”五个孩子一起说道。“哦，他们是西蒙的孩子，大的叫西恩，小的就叫西特。”安顿好孩子后,桑娜就去弄早饭给孩子们吃，她望着仅剩不多的黑面包，长叹一声气，“哎，这些黑面包该怎么分呢，自己不吃没关系，可不能饿着孩子，啊。”说完，他拿起6个黑面包，决定了：老大和老二每人半个，其它的一人一个。
中午，孩子们休息好后，桑娜便去集市卖布，不知怎么回事，今天的布卖的很好，赚了500卢布，桑娜用没卖出去的布给孩子们做了几件衣服，孩子们穿上后，各个眉开眼笑。
深夜，渔夫回来了。“桑娜，我今天运气可好了，捕了十几条鱼，还有四条大鱼呢，我们留五条放家里，其余的卖了吧。”
第二天，渔夫出去捕鱼后。桑拿就拿着鱼，到附近的镇上卖。过了一会儿，一个大胡子老板看见了这几条鱼，对桑娜说：“太太，你的鱼很不错嘛，不如我们谈谈价。”100卢布一条怎么样。”桑拿说道。“好的。”说完，大胡子老板连忙把1500卢布给了桑娜。桑娜用250卢布买了5个大面包，回到家。桑拿立刻把4个面包分给孩子们吃，给辛苦劳动的渔夫留了一个。
就这样，他们日复一日，年复一年的生活，光阴似箭，日月如梭，西恩和西特也到上学的年龄，于是，渔夫开一家开了一个短会：渔夫说：“诶，他们这么快就了到了上学的年龄了，只能有一人去，到底谁去呢?”所有人都孔融让梨，让最小的西特去，西特沉思了一番，说道：“明天先由我上学，后天哥哥去(因为他们长得一样)晚上都把自己学会的知识交给哥哥姐姐们，好吗?”所有人都同意了，桑娜高兴的吻了西特一下，说：“宝贝，真聪明。”
第二天，所有人都有了自己的“岗位”：老大和老二随渔夫捕鱼，老三到镇上去擦皮鞋，老四把渔夫他们打回来的鱼卖了，西恩/西特(/的意思是或者)和桑娜去集市上卖布，西恩/西特去上学，晚上，不管自己有多忙，都汇聚在一起，听西恩/西特讲知识。
通过他们这么努力的工作，渔夫一家变得富裕起来了，他们再也不要起早贪黑去捕鱼了，七个孩子都可以上学了，他们还盖了新房子，让渔夫和桑娜安享晚年。
从此，他们过上了幸福的生活。
续写穷人500字
渔夫提着马灯，走进去看了看，并用他那粗糙.长满老茧的手，摸了摸那对长着金色头发的兄弟圆滚滚的小脸蛋，嘴里说着：“他们真可爱，对不对，桑娜?”
桑娜没有说话，她突然站起来：“我们是不是应该最后看一眼西蒙!”说罢她用旧棉布裹在身上，走出了家门，渔夫跟在了后面，寒风像刀一样打在桑娜和渔夫的脸上，当桑娜再次走进西蒙的屋子，里面依然潮湿又阴冷，西蒙还是那样躺着，渔夫走上前去，把西蒙抱上床，用手把她的眼睛闭上，让她永远的睡在这儿……
“光阴似箭，日月如梭。”7个小孩渐渐长大，阳光明媚，大儿子桑克和父亲吃完黑面包后，便去打鱼了，桑娜在家为其他儿子缝补衣服，儿子们在海滩尽情地玩耍……到了半晚，孩子们玩累了，便跑回来，啃黑面包，“哥哥，怎么还没有回来?”西蒙的小儿子问道，“桑克呀，应该马上就会回来!”桑娜还没有说完，门就打开了，一阵海风吹了进来，一个魁梧的渔夫，和一个小男孩儿出现在了眼前，身后是一筐鱼。“桑娜，我们回来了!”说着他冲了进去，给了桑娜一个大大的拥抱，桑克也冲了进来，桑娜亲吻着他，嘴里喃喃地说：“谢谢上帝，平安地回来了，还打到丁这么多鱼!”她在胸前画着十字架。
“太好啦，太好啦!这些不但能够我们吃，还能在集市上换些钱!”说道，便再次拥抱在一起。
“你真是太棒了。”桑娜高兴地说“我这就去炖鱼!”
……7个孩子都长大成人了，有的像父亲一样，当上了渔夫，有的找到了工作，有的当上军人……

急求以“人生无绝境”为话题的作文

人生无绝境
　　大海边，一家渔民陷入了绝境之中。严冬来了，海风掀翻了他们的渔船，恰好又赶上渔夫患上重感冒。天寒地冻，债主上门，他们该怎样渡过这个难关呢？ 　　一向乐观豁达的渔夫第一次沉寂了，脸上写满了无奈与悲凉。　　那时，渔民的儿子才16岁。穷人家的孩子早当家，16岁的儿子清楚地知道自己的家庭正处于绝望之中，“你们别怕，我有办法。”儿子说完这话，喝下三大碗热粥，出发了。他在肩头挑上两只鱼篓，信心百倍地奔向大海。 　　没有渔船，没有渔网，怎样打鱼啊？只见这个16岁的少年，迎着刺骨的寒风，脱光了衣服，一头扎进了如冰的海水中。 　　这时奇迹出现了：成群结队的尖尖鱼向孩子的身边靠来，它们钻进他的腋窝处，腿弯里，在孩子的身体周围徘徊。孩子咬着牙，轻而易举地便将尖尖鱼装满了两鱼篓。 　　原来，这里生活着一种尖尖鱼，每当寒潮来时，它们都有很强的趋热性。孩子正是利用自己温热的身体，吸引了大量的尖尖鱼……　　生存没有绝境，其实就看你肯不肯去做。　　前不久，和一位常年在外打工的青年聊天，他说了一段不幸的往事： 　　2005年他跟一位外地包工头到新疆打工，在建筑工地上辛辛苦苦干了一年活，工钱却被工头拐跑杳无音信。远在他乡，身无分文。往家里打电话，家里电话欠费停机，他在车站徘徊了几天，又冷又饿，几次都想一死了之。一天，他在大街上碰到了一位捡破烂的老奶奶。为了肚子，为了生存，只能放下面子捡破烂谋生。他向老奶奶简单询问了情况，便开始了捡破烂生活。角色一变，眼前一下明朗了，平日满街熟视无睹的塑料盒、易拉罐、啤酒瓶……都变成了钱。从此，他每天不但有吃有住，十天以后，还攒足了车费返回老家。他还说，其实，捡破烂真是好营生，不但能挣钱，而且能美化城市环境，只是有些人对这一职业认识不足，放不下面子罢了。　　其实，人生虽然没有坦途，但也没有绝境。面对困境，我们只有破釜沉舟奋力相搏，结局才有所转机。假如置身于死敌的重重包围，你是坐以待毙，还是奋力拼搏？假如身处茫茫戈壁，没有人烟衣食全无，你是坐着期待，还是走着求生？　　生命并不是一帆风顺的幸福之旅，而是时时摆动在幸与不幸、沉与浮、光明与黑暗之间的模式里。　　人生无绝境，纵然遇到不堪面对的境遇，相信也一定会出现令命运转机的甬道，重要的是你自己要去精心发现和勇敢进取。就像著名的教育专家戴尔·卡耐基说的：“如果命运只交给你一只柠檬，那你就试着只做一杯柠檬水。”

富翁与渔夫的故事

大家应该都听说过这个寓言：一个富翁见到一个渔夫在海边垂钓，就关切地说：“你这样怎能赚到大钱?如果我是你，就会想办法买一艘渔船，这样会捕到更多鱼，赚更多钱。” “然后呢?”“然后我会把赚到的钱再去投资。” “然后呢?”渔夫继续问。“比如开工厂。然后我再去投资，赚更多的钱，我就可以成为更大的富翁。” “你有那么多钱以后干什么?”“然后我可以到夏威夷海滩度假，享受悠闲的生活啦!” “那么，你看我现在不正在享受这样的生活吗?”

或许大家对这个故事的评价都是赞许渔民说法里面所包含的价值观：人生真正的幸福感是来自于内心的愉悦，而非金钱和物质的富足。但是我想说的是：渔夫的内心满足，和富豪在经历千辛万苦的奋斗后，再归隐田园时表现出的内心的愉悦，其本质上是不同的，或者可以说这两者的内心境界和人生觉悟不同。
我们先来看富豪的经历。首先这个富豪当然不是唯利是图、无恶不作的奸商，我们需要把他定义为一个有内心追求，外圆内方的正直的商人。在他经商奋斗、积累财富的过程中，必然经历过人生的坎坷，见识过名利场的惊涛骇浪尔虞我诈，并且自己也曾身陷其中，最后经过一路的摸爬滚打一路的披荆斩棘而功成名就——在这个时刻，富豪意识到，他的一生不可能永远只是为了财富打拼，平静愉悦的生活才是人生最后归宿，因而他来到了海边，过起了普通渔民那样波澜不惊的生活。春观夜樱，夏望繁星，秋赏满月，冬会初雪，每时每刻都可以从当下、从身边发现在商海里从未发现过的美。
然后我们再来看渔民的生活。同样的，我们需要定义该渔民是一位一辈子没有离开过海边，从未见过外面世界的真正的渔民，他没有过与富豪类似的人生历程。那么他的快乐，就在于出海捕鱼获得丰收，在于劳累一天后享受海风给他的舒缓。他的幸福感的来源简单、淳朴而原始。
大家可以把自己的感觉代入这两个角色，体会其中的区别。类似地，同样是在傍晚时分行走在田间地头，却只有陶渊明可以吟诵出“采菊东篱下，悠然见南山”。而或许陶渊明身边也有别的农夫可以感受到这大自然的美，但是可以把这美升华成千古名句的，却只有经历过宦海浮沉的陶渊明。

    《道德经》言：……不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使民心不乱。是以圣人之治：虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。 常使民无知无欲，使夫智者不敢为也。为无为，则无不治。当然，老子的这番话有其时代局限性，但是他关于人心的分析，古今无异。比如一堆金子放你面前可以随意取用，几乎没有人会拒绝。如果很多人想要这堆金子，则必然互相拼斗你死我活，那么何来幸福感而言？最好的消灭人心欲望的办法，就是没有这堆金子，让大家甚至都不知道有这堆金子，让大家都保持着相互之间相濡以沫的原始淳朴的情感。
但是，这个世界的浮躁，实际上已经摧毁了渔夫这种桃花源式的原始的幸福感。网络、报纸、电视……让这个世界的每个角落随处可见灯红酒绿、名利喧嚣，让人心充满欲望不再单纯。所欲不得而无从化解，人心就会绝望、迷惘，人心的恶便会蠢蠢欲动。
说到这里，我们再回头看看故事里的富豪，他最后大彻大悟，认识到了物质欲望的满足不是人生的根本。或许大家会说：不是每个人可以成为富豪，所以这样的有觉悟的人生境界，只能是这些少数人的专属。德国社会学家马克思·韦伯说过“要理解凯撒，并不一定要成为凯撒。”比如当我们真正沉浸于一部好的文学作品或影视作品时，深刻体验其中的悲欢离合与世事变迁，往往我们的内心就会受到震撼，再回头审视我们的生活，就可以意识到当下身边存在却被忽视的美好事物。然后，平日的平淡无奇的所见，所感，所闻，或许就会带给我们不同的意义。

渔夫与哲学家的故事

一位哲学家搭乘一个渔夫的小船过河。行船之际，这位哲学家向渔夫问道：“你懂数学吗？”渔夫回答：“不懂。”哲学家又问：“你懂得物理吗？”渔夫回答：“不懂。”

哲学家再问：“你懂化学吗？”渔夫回答“不懂。”哲学家叹道：“真遗憾！这样你就等于失去了一半的生命。”这时，水面上刮起一阵狂风，把小船掀翻了。渔夫和哲学家都掉进了水里。

渔夫向哲学家喊道：“先生，你会游泳吗？”哲学家回答说：“不会。”渔夫非常遗憾地说：“那你就要失去整个生命了！” 

这个故事寓含了一个非常深刻的人生哲理：一个没有学会在人生长河中游泳的人，即使其它的东西学得再多，他也无法在这人生的长河中生存下来。因为他缺乏基本的适应和生存的能力。

扩展资料：

寓意：

生命是一种实质的东西，即人类存在在这个世界上最基本，但最重要的条件就是拥有生命。由此可见能位哲学家是有多么的自傲、多么的愚昧。

对于船夫来说他的生命只是在落水时能游到岸上，但也许对哲学家来说，历史、数学之类的知识才是他的生命，我们无法去评判谁对谁错，但哲学家把自己眼中的定义强压到船夫身上一事便是个莫大的笑话了。

就比如说，一个成绩很差，但纪律很好，能吃苦耐劳的孩子和一个成绩很好，但纪律很差并且心胸狭隘的孩子，你又如何来评判他们谁是好孩子、谁是坏孩子。

每个人都有自己的看法，都有自己的长处与短处，每个人都是一个独立存在的个体，没有必要去刻意地模仿别人，但也应该尽力改正缺点。

所以，请展现出一个真实的自己，并把他人当做一面镜子。